Comunicar ciencia en ornitología: herramientas para pasar de la divulgación unidireccional al diálogo con diversos públicos

La comunicación científica cumple un rol central en la relación entre la ciencia y la sociedad: no se trata solo de transmitir información, sino de generar condiciones para que las personas comprendan la evidencia disponible y puedan discutir sus implicancias desde sus propios valores. En ese sentido, una comunicación eficaz no busca necesariamente que todos estén de acuerdo, sino promover “menos y mejores desacuerdos” basados en una comprensión compartida de los hechos. Sin embargo, gran parte de la divulgación científica aún se apoya en el llamado modelo del déficit, que supone que la falta de conocimiento es la principal causa de las actitudes negativas hacia la ciencia. Bajo este enfoque, la solución sería simplemente brindar más información. Numerosos estudios muestran que esta premisa tiene poco sustento empírico: aumentar el conocimiento no necesariamente modifica actitudes ni comportamientos. La investigación en comunicación pública de la ciencia muestra que las personas interpretan la información a través de marcos mentales, valores y experiencias previas, por lo que distintos públicos pueden interpretar la misma evidencia de maneras diferentes. Por eso, una comunicación efectiva requiere reconocer la diversidad de públicos, comprender cómo las personas construyen significado y diseñar estrategias que conecten la ciencia con la experiencia cotidiana. Este taller propone introducir a investigadores y estudiantes de ornitología en conceptos y herramientas clave de la comunicación pública de la ciencia, con especial énfasis en enfoques participativos y en la planificación estratégica de actividades de comunicación (otrora referido como divulgación). A partir de ejemplos vinculados al estudio y la conservación de aves, se discutirán estrategias para generar diálogo con distintos públicos y fomentar una comprensión compartida de la evidencia científica.