Las Lechuzas como control biológico de los roedores: una experiencia educativa

Ante la detección del desconocimiento de la comunidad de Bariloche de la importancia de las aves rapaces (especialmente lechuzas) como principales depredadoras de roedores transmisores de zoonosis (como el SPH, síndrome pulmonar por Hantavirus), se planteó la realización de actividades en el aula en escuelas primarias y secundarias (parte de un Proyecto de Extensión más amplio). Los objetivos fueron (1) la difusión de algunos conceptos biológicos (como la importancia de las rapaces en el ecosistema, su relación con las zoonosis transmitidas por roedores y la necesidad de conservarlas), y (2) evaluar el impacto de este tipo de actividades con dos tipos de encuestas, una previa a la actividad (para medir el grado de conocimiento previo) y otra posterior (para detectar las variaciones en el conocimiento sobre el tema). Se trabajó en 5 escuelas públicas y privadas de los niveles EGB1 (2 divisiones) EGB2 (2 div), EGB3 (1 div.) y Polimodal (1 div.). Las actividades estuvieron basadas en charlas introductorias y actividades recreativas interactivas con uso de láminas y material didáctico. Si bien se notaron diferencias entre grupos en los conocimientos previos sobre aves en general y rapaces en particular, las post-encuestas permitieron evaluar una apropiación satisfactoria de los conocimientos por parte de los alumnos. Una importante función universitaria es la transmisión a la comunidad de conocimientos generados en el ámbito científico, para permitir una mejor calidad de vida, entendida ésta en un sentido amplio. El componente educativo de este acercamiento es una tarea necesaria, posible y donde se puede colaborar desde la ciencia biológica, generando en la población, desde un mayor conocimiento, un cambio de actitud hacia la naturaleza.